Berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi selain
membawa manfaat bagi kehidupan manusia, disisi lain membawa manusia kedalam era
persaingan global yang semakin ketat. Agar mampu berperan dalam persaingan
global, maka sebagai bangsa kita perlu terus mengembangkan dan meningkatkan
kualitas sumber daya manusianya. Pendidikan di SMA Muhammadiyah 6 Palembang, merupakan
pengembangan dari konsep kerjasama yang erat antara sekolah, masyarakat dan
pemerintah dengan tanggung jawabnya masing-masing. Hal ini didasari oleh suatu
keinginan kemandirian sekolah
untuk ikut terlibat secara aktif dan dinamis dalam rangka proses peningkatan
mutu pendidikan melalui pengelolaan sumber daya sekolah yang ada.
Menurut konsep MMT (Manajemen Mutu Terpadu) pendidikan
sekolah adalah sebuah industri jasa atau pelayanan. Sebagai industri jasa,
pendidikan sekolah harus memproduksi jasa yang dibutuhkan oleh mayarakat, dan
menyajikannya dengan baik kepada masyarakat yang membutuhkannya. Salah satu upaya yang mencerminkan kebutuhan tersebut,
SMA Muhammadiyah 6 Palembang mengembangkan berbagai jenis ketrampilan untuk
menyiapkan para siswanya, agar pada akhirnya para lulusannya mampu berperan
atau mampu bekerja menyumbangkan tenaga, pikiran dan keahliannya kepada
masyarakat. Adapun ragam keterampilan yang dikembangkan di sekolah meliputi :
keterampilan komputer, keterampilan tangan, keterampilan seni, dan berbagai
jenis keterampilan lainnya.
SMA Muhammadiyah 6 Palembang telah menerapkan Kurikulum
Tingkat Satuan Pelajaran (KTSP) yang merupakan implikasi dari adanya
undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional
(sisdiknas); peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional
pendidikan; peraturan menteri pendidikan nasional nomor 22 tahun 2006 tentang
standar isi untuk satuan pendidikan dasar dan menengah; peraturan menteri
pendidikan nasional nomor 23 tahun 2006 tentang standar kompetensi lulusan untuk satuan
pendidikan dasar dan menengah. SMA Muhammadiyah 6 Palembang dalam kiprahnya
diharapkan menghasilkan lulusan yang Islami, Profesional, dan Mandiri.
UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mengamanatkan
bahwa profesi guru merupakan bidang pekerjaan khusus yang dilaksanakan
berdasarkan standar kompetensi sesuai bidang tugasnya dan pelaksanaan
pengembangan keprofesian berkelanjutan sepanjang hayat. Kompetensi
merupakan seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus
dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diaktualisasikan oleh guru dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan.